Poniedziałek (12.04.2021)

 

Zadanie 1

 

Posłuchaj bajki „Jak słońce zaprzyjaźniło się z chmurą”

 

 

Odpowiedz na pytania:

 

- Jakie uczucia towarzyszyły chmurce?

- Z kim zaprzyjaźniła się chmurka i co wynikło z tej przyjaźni?

- Jak zmieniała się pogoda w Lulandii?

 

Zadanie 2

 

Opowiedz jaką pogodę widzisz na zdjęciach. Na którym zdjęciu pogoda jest podobna do tej za oknem? Połącz symbol pogody z odpowiednim zdjęciem.

 

Można wydrukować kartę pracy, pokolorować obrazki oraz serduszko przy zdjęciu pogody, którą lubisz najbardziej.

 

 

https://flipbook.nowaera.pl/dokumenty/Flipbook/Dzieciaki-w-akcji-czterolatek-cz-3_%5bkarty_pracy%5d%5bpr_2019%5d/#p=38

 

 

 Zadanie 3

 

Poproś rodziców o pomoc w założeniu kalendarza pogody na ten tydzień. Obserwuj codziennie pogodę za oknem, wytnij odpowiedni znaczek lub narysuj samodzielnie symbol pogody obok odpowiedniego dnia tygodnia w tabeli kalendarza.

Można wydrukować kalendarz i znaczki lub stworzyć je samodzielnie na kartce.

 

Dokumenty do wydruku:

 

 

tabela_kalendarz.pdf

 

znaczki_pogodowe_do_wydruku.pdf  

 Wtorek (13.04.2021)

Opisz dzisiejszą pogodę, a swoje spostrzeżenia wyraź za pomocą odpowiedniego      symbolu na Kalendarzu pogody.

Zadanie 1

Krótka rozmowa z dzieckiem nt.: Którą pogodę  lubisz, a której pogody nie        lubisz?   Dlaczego?   Czy  wszyscy nie lubią danej pogody? Czy taka 

sama  pogoda jest na całym świecie?

Zadanie 2

Dzisiaj Kosmita Ubu  spróbuje Ci wyjaśnić, co to są zjawiska pogodowe, jaki mają związek z porami roku. Zwróci uwagę na konieczność dostosowania ubioru do pogody.

Zadanie 3

Na koniec prezentacji posłuchaj i zaśpiewaj „Piosenkę o pogodzie”.

Słowa piosenki:

1.   Czasem tak się dzieje, że z nieba woda leje

Tak jakby ktoś w górze, wywiercił dziurę w chmurze

To deszcz, to deszcz, to deszcz, weź płaszcz, parasol też  (4x)

2.   A czasem gdy śnieg prószy, coś mocno szczypie w uszy

I wieść ogólna niesie, że stopni minus dziesięć

To mróz, to mróz, to mróz, koniecznie czapkę włóż (4x)

3.   I tak być może czasem, że coś nam wyje basem

I wieje jak szalone, w każdą świata stronę

To wiatr, to wiatr, to wiatr, co mknie przez cały świat (4x)

 

https://youtu.be/uZD8-5JoUXI

 Środa  (14.04.2021)

 

Obserwuj pogodę przez okno, wybierz odpowiedni symbol i umieść na Kalendarzu pogody

 

Zadanie 1

Zabawa ruchowo-rytmiczna „Jakie odgłosy wydaje deszcz?”

( rodzic recytuje wiersz i wspólnie  ilustrujecie treść ruchem)

Plum, plum, plum – lecą krople z nieba (opuszczasz powoli ręce, poruszając palcami)

Plum, plum, plum – więcej ich nie trzeba (uderzasz palcami o podłogę lub kolana)

Plum, plum, plum - na słońce czekamy (rytmicznie klaszczesz)

Plum, plum, plum – dość już deszczu mamy (naśladujesz słońce, ręce uniesione, kręcisz dłońmi w nadgarstkach)

 

Zadanie 2

Film edukacyjny – „Chmury”

https://youtu.be/PVGjzJYrMdM 

Opowiedz rodzicom co ciekawego dowiedziałeś (łaś) się o chmurach.

     

Zabawa ruchowa „Taczka”

Zabawa   stara   jak   świat: opierasz się na rękach jak do pompek, a rodzic unosi twoje nogi i trzymając za kostki, pcha Cię jak taczkę. Możecie omijać przeszkody np. kałuże z gazet.

 

Zadanie3

Praca plastyczna „Pokoloruj wg symboli”

kol-symbole-1a (zspdabrowka.pl)

 Czwartek (15.04.2021)

 

W telefonie komórkowym sprawdź prognozę pogody na czwartek i porównaj z wynikami własnych obserwacji. Zaznacz pogodę na kalendarzu.

 

Zadanie 1

Ćwiczenie grafomotoryczno-rozmachowe „Chmury i słońce” – narysuj oburącz w powietrzu: małą chmurkę, dużą chmurę, małe słoneczko i duże słońce.

 

Zadanie 2

Zabawa słownikowa: wymyślamy określenia deszczu, odpowiedz na pytania: „Co robi deszcz?” (pada, leje, kropi, mży…) i wiatru, „Co robi wiatr?” (huczy, wieje, dmucha, świszczy, gwiżdże…).

 

Zadanie 3

Zabawa matematyczna – wspólnie z dzieckiem przygotowujemy pięć chmur ( można wyciąć z białego papieru) oraz 15 kropli deszczu z papieru w niebieskim kolorze. Chmury układamy w rzędzie i na pierwszej kładziemy 1 kroplę deszczu.

Powiedz: ile kropli deszczu jest na pierwszej chmurze (1),  a na każdej kolejnej powinno być o jedną kroplę więcej (2, 3, 4, 5) -  pomagaj sobie licząc na palcach.

Teraz na pierwszej chmurze jest 5 kropli deszczu, a na każdej kolejnej powinno być o jedną kroplę mniej (4, 3, 2, 1) – pomagaj sobie licząc na palcach.

Propozycje zabaw i ćwiczeń w domu:

https://youtu.be/FacAJxiIzh4

 

Zapraszamy dziecko na spacer – proponujemy, aby samodzielnie wybrało ubrania dostosowane do aktualnej pogody.

Piątek (16.04.2021)

Przypomnij, jak nazywa się ten dzień tygodnia i zapisz symbolicznie pogodę.

 

Zadanie 1

Rozwiąż zagadki słowne:

 

         Rosną po nim grzyby i podobno dzieci,
         kiedy kropli rojem z chmury na dół leci.
         Pod parasol zaraz spiesz,
         żeby Cię nie zmoczył … .(deszcz)

 

Jasny zygzak
na ciemnym niebie,
może podczas burzy
przestraszyć i Ciebie! (piorun)

 

Podczas kapryśnej kwietniowej pogody
kulki lodowe spadają na głowy. (grad)

 

Co to za olbrzym
tak dmucha gdzieś z nieba,
że czapki na głowach
aż przytrzymać trzeba. (wiatr)

 

         Szczypie w uszy,
         nos czerwieni.
         W szklaną taflę
         wodę zmieni. (mróz)

 

Sypał z nieba nockę całą.
Wszystko wokół pobielało.(śnieg)

 

Deszcz ze słońcem
razem utkali,
wiszący na niebie
kolorowy szalik. (tęcza)

 

Zadanie 2

Spróbuj ruchem przedstawić pogodę: pada deszcz, świeci słońce, wieje wiatr, jest mróz, pada grad, jest mgła.

 

Zadanie 3

Praca plastyczna – Tęcza” – wyklej  tęczę plasteliną.

https://mojedziecikreatywnie.pl/?smd_process_download=1&download_id=13516